Sellele küsimusele ei ole põhikooli kontekstis korrektset vastust, sest mõõtemääramatuse mõistega me saame siin tegeleda vaid põhimõttelisel, intuitiivsel tasemel.
Siiski, diskussioonis saab viidata sellele, et ka õpilaseti on ühesuguse keha, ühesuguse mõõtesilindri ja ühesuguse kaaluga mõõdetud kaalud ja üleslükkejõud erinevad. Mis üldiselt tähendab seda, et päris täpselt ei ole ühtki (üksik)mõõtmist võimalik läbi viia.
Siiski, erinevate meetoditega saadud tulemused on üsna lähedased, mis näitab füüsika kui loodusteaduse sisemist kooskõla.